Con la cerimonia di consegna degli spadini, si sancisce l’ingresso in Forza Armata per i 37 neo-allievi del Liceo dell’Aeronautica Militare
Giovedì 7 dicembre, presso la suggestiva Aula Magna dell’Istituto di Scienze Militari Aeronautiche (ISMA) di Firenze, 37 giovani Allievi del 1° Corso della Scuola Militare Aeronautica “Giulio Douhet” hanno ricevuto lo spadino, simbolo d’appartenenza alla Scuola ed all’Aeronautica Militare.
La cerimonia, presieduta dal Comandante dell’Istituto di Scienze Militari Aeronautiche, Generale di Brigata Aerea Giovanni Francesco Adamo, è stata aperta dall’intervento del Colonnello Massimiliano Macioce, Comandante della Douhet il quale, dopo aver salutato i genitori e le autorità presenti, ha elogiato l’impegno e la determinazione con cui questi giovani ragazzi e ragazze hanno affrontato le prove concorsuali e i primi mesi di vita all’interno della Scuola.
Rivolgendosi direttamente agli allievi del 1° Corso, il Col. Macioce li ha spronati ad impegnarsi con dedizione nello studio, al fine di affrontare con competenza e creatività un mondo in rapido e continuo cambiamento.
Terminato il suo intervento, il Col. Macioce ha poi invitato i due prolusori della serata, i Sottotenenti Lorenzo Comelli e Alvise Loris, a salire sul palco per il loro discorso. I due giovani Ufficiali, ex allievi della Scuola Douhet, si sono recentemente distinti nella competizione universitaria internazionale “CanSat” presso la Virginia Tech, negli Stati Uniti.
Tale concorso, organizzato dalla American Astronautical Society, ha l’obiettivo di progettare e realizzare una piccola sonda atmosferica delle dimensioni di una lattina, adibita allo svolgimento di una missione prestabilita. Tra gli oltre 100 team che partecipano annualmente alla competizione, il Sottotenente Comelli ha preso parte all’edizione del 2022, classificandosi tra i primi 20, mentre il Sottotenente Loris ha partecipato all’edizione del 2023, raggiungendo la fase finale e classificandosi tra i primi 10.
Per i due ex allievi, il racconto delle sfide affrontate in occasione della competizione, è stata l’occasione per riavvolgere il nastro della loro esperienza all’interno della Douhet. Un’esperienza fatta di rapporti umani indissolubili, di sacrifici fatti per raggiungere i propri sogni e di sfide che si possono anche perdere, a patto di sapersi rialzare. In tal senso, Comelli e Loris, hanno invitato i loro giovani colleghi a immergersi con passione in questa nuova avventura e di farne tesoro, certi che più sarà l’impegno profuso nel triennio tra i banchi della Douhet, maggiori saranno le soddisfazioni nel futuro.
È poi intervenuto il Gen. Adamo, il quale rivolgendosi agli allievi li ha invitati a far proprio “il senso di appartenenza e di solidarietà che scaturiscono dallo studio, dalla disciplina, dall’attività sportiva e dalla vita in comune finalizzata al raggiungimento di obiettivi condivisi”. Tale percorso di crescita, ha continuato il Generale Adamo, permetterà agli allievi di “superare qualsiasi traguardo nella vita futura, contribuendo ad innalzare ulteriormente il prestigio della nostra amata Italia”.
La cerimonia è proseguita con la consegna delle borse di studio, donate da Associazioni, Enti e famiglie da sempre legate alla Scuola, agli allievi maggiormente distintisi per meriti curriculari, disciplinari e sportivi raggiunti nel precedente anno scolastico.
A seguire, il momento più significativo dell’evento, la consegna dello “spadino” agli Allievi del 1° Corso, incorporati lo scorso 5 settembre: gli allievi al secondo anno di istruzione hanno infatti consegnato personalmente a ciascun allievo del 1° Corso l’ambito spadino. Un ideale passaggio di consegne, tradizioni e valori che si tramandano tra gli allievi oltre che simbolo dell’appartenenza alla Scuola ed all’Aeronautica Militare.
La Scuola Militare Aeronautica “Giulio Douhet” è stata inaugurata a Firenze nel 2006 e dipende dall’Istituto di Scienze Militari Aeronautiche (ISMA). La Douhet è un istituto di istruzione secondaria di secondo grado che svolge i corsi del secondo triennio negli indirizzi classico e scientifico, al quale si accede per concorso pubblico. Lo scopo dell’Istituto è di favorire una bilanciata crescita agli allievi sotto il profilo umano, culturale, morale, fisico e di carattere affinché abbiano le necessarie competenze per diventare buoni cittadini ed affrontare le sfide del domani, indipendentemente dalle scelte di vita future di ciascun allievo.
