L’evento è stato organizzato dal CEFODIMA per mostrare i risultati di una sperimentazione che ha visto impegnati 7 Reparti A.M. La sperimentazione nasce nel 2010 come esito del 1° Seminario sulla Leadership svolto a Firenze, in occasione del quale ilSottocapo di SMA decretò l’avvio di una fase di sperimentazione in alcuni Enti pilota nell’ambito del Comando Scuole A.M., Scuole di Volo e Accademia Aeronautica, per la diffusione della metodologia del Mentoring come strumento di supporto all’azione di comando. Tale progetto pilota portò alla redazione di un Manuale del Mentoring, che nel 2012, con il 3° Seminario sulla Leadership, le Superiori Autorità decisero di testare anche presso realtà più strettamente operative. La procedura, quindi,ha coinvolto il Centro di Formazione Didattica e Manageriale, la 46^ Brigata Aerea di Pisa, il 15° Stormo di Cervia, il 36° Stormo di Gioia del Colle, il 51° Stormo di Istrana, il 2° Reparto Manutenzione Missili di Padova, il 3° Stormo di Villafranca e il 4° Reparto Tecnico Manutentivo TLC di Borgo Piave.
Durante i lavori sono state analizzate diverse tematiche: la metodologia del Mentoring quale strumento per la creazione di un processo di leadership diffuso nei Reparti, la presentazione della complessa struttura del progetto e dei risultati ottenuti e la possibile implementazione futura del modello proposto.
Uno dei momenti di maggior interesse è stato quello dedicato ai resoconti dei singoli Reparti i quali, tramite i rispettivi Comandanti, hanno evidenziato i punti di forza della sperimentazione risaltandone gli elementi positivi e evidenziando alcuni elementi di miglioramento. Fulcro della sperimentazione è risultato l’approccio sistemico che, tra l’altro, ha previsto la creazione di figure professionali ad hoc, tra le quali “mentoring scheme designer”, “tutor dei progetti di mentoring” e “trainer di mentor”, al fine di costruire una piattaforma di competenze basiche, certificate a livello internazionale da un ente esterno, necessarie per implementare e sviluppare il sistema per le successive applicazioni ritenute strategiche. In tal senso, nell’intervento conclusivo, il Comandante del Centro di Formazione Didattica e Manageriale, Colonnello Pierluigi Giorgino, ha ribadito l’importanza dell’innovativa ricerca sulla leadership avviata dall’Aeronautica Militare, che in linea con le più moderne organizzazioni ha deciso di dotarsi di un proprio modello di Leadership e degli strumenti metodologici più adatti alle esigenze peculiari della Forza Armata.
La giornata si è chiusa con la consegna dei diplomi per le certificazioni internazionali ottenute, a cura dell’ente certificatore, vale a dire la Scuola Italiana di Mentoring, che ha seguito in ogni fase il progetto pilota, e alla presenza del Comandante dell’Istituto di Scienze Militari Aeronautiche, Generale di Divisione Aerea Gianfranco Camperi.
Nel suo intervento, il Generale Camperi ha evidenziato come l’utilizzo di un efficace processo di leadership, ad ogni livello dell’organizzazione, sia un fattore imprescindibile per lo sviluppo della nostra Forza Armata e ha sottolineato in tal senso che gli elementi distintivi degli strumenti metodologici adottati per diffondere la leadership, in un contesto organizzativo in costante evoluzione come quello dell’Arma Azzurra, devono essere la flessibilità e l’adattabilità.
La metodologia del mentoring, nei contesti organizzativi internazionali, si va affermando come strumento codificato e standardizzato per il trasferimento efficace di competenze trasversali complesse tra personale di una medesima organizzazione con esperienza diversificata. In ambito A.M., la sperimentazione del manuale ha confermato le enormi potenzialità del mentoring come strumento di diffusione di valori, lessons learned e best practices, per promuovere la cultura della leadership a tutti i livelli della struttura organizzativa.
