Il corso, svolto presso il Centro Formazione Didattica e Manageriale, ha trattato le metodologie innovative ed esperienzaili ed è stato coprogettato in collaborazione con il Dipartimento di Psicologia dell’Università di Firenze Al corso hanno partecipatoundici Ufficiali dell’Aeronautica Militare e due dipendenti civili. Il nuovo percorso formativo, coprogettato con il Dipartimento di Psicologia dell’Università di Firenze presieduto dal Prof. Carlo Odoardi, è la naturale prosecuzione del corso di 1° livello ed è stato incentrato sull’utilizzo dei moderni metodi formativi, quali la formazione a distanza (con approccio collaborativo) e la formazione esperienziale, con particolare riferimento all’outdoor. Questi metodi innovativi da un lato rendono più efficace l’apprendimento dei partecipanti e dall’altro costituiscono degli strumenti didattici supplementari che ogni formatore può utilizzare nella propria attività professionale. Il corso consta di quattro fasi distinte:quattro settimane a distanza, in cui ogni frequentatore segue un percorso apprenditivo guidato nel quale approfondisce i principi della formazione in ambiti complessi, una settimana in presenza, in cui mediante l’outdoor i partecipanti sviluppano competenze specifiche sulle dimensioni delle dinamiche di gruppo e la formazione esperienziale, tre settimane a distanza sulla piattaforma e-learning, in cui i frequentatori lavorano ad un Project Work sulle tematiche del corso mediante un modello di “cooperative learning” presidiato dai tutor del Centro, e infine tre settimane in presenza, durante le quali si consolidano alcuni contenuti chiave e si approfondiscono materie indispensabili per un formatore quali la progettazione e la valutazione formativa.
Il Corso Formazione Formatori 2° livello, che rientra nel novero di un corso di alta formazione universitaria, è stato appositamente progettato per quei formatori coinvolti a vario titolo in percorsi formativi complessi e di rilievo ed ha l’obiettivo di far acquisire metodiche e strumenti con particolare focalizzazione sui metodi attivi e sulla formazione cosiddetta esperienziale, centrale per rafforzare/sviluppare specifiche competenze definite “soft” o “social” (team building/working, time management, comunicazione, problem solving, ecc.), nell’ottica di sviluppo di quella cultura alla “formazione continua”, quale leva strategica di ogni contesto organizzativo.
